معلومات الكتاب
عنوان الكتاب: التصاميم والتقنيات واستراتيجيات إعداد التقارير في تعليم الجغرافيا: مراجعة لأساليب البحث
نوع المنشور: مقال
اسم المؤلف: Joann ZADROZNY, Caroline MCCLURE, Jinhee LEE & Injeong JO
عدد الصفحات: 18 صفحة
دار النشر: مراجعة التعليم الجغرافي الدولي عبر الإنترنت
تاريخ النشر: 2016
اللغة: الانكليزية
Information
Title: Designs, Techniques, and Reporting Strategies in Geography Education: A Review of Research Methods
Type: Article
Author Name: Joann ZADROZNY, Caroline MCCLURE, Jinhee LEE & Injeong JO
Number of Pages: 18 pages
By: Review of International Geographical Education Online
Date: 2016
Language: English
Text from Designs, Techniques, and Reporting Strategies in Geography Education: A Review of Research Methods Article
Designs, Techniques, and Reporting Strategies in Geography Education: A Review of Research Methods:
A wide variety of research is being completed and published in geography education. The purpose of this article is to provide a general overview of the different types of methodologies, research designs, and techniques used by geography education researchers. Analyzing three geography education journals, we found 191 research articles published about geography education, of which, 55 used a
quantitative design, 65 used a qualitative design, and 71 used mixed methods.
This article highlights specific articles to provide examples of how a variety of quantitative, qualitative, and mixed methods techniques were conducted and presented in the literature.
The implication of this article is to provide geography education researchers with guidance when reporting research results in an effort to promote replicability and longitudinal research.
Geography education benefits from all types of methodological designs and techniques, each serving a different purpose based on the individuals’ inquiries and research questions.
Keywords
Research Design; Geography Education Research; Quantitative Research; Qualitative Research; Mixed Methods Research; Methodologies.
نص من مقال التصاميم والتقنيات واستراتيجيات إعداد التقارير في تعليم الجغرافيا: مراجعة لأساليب البحث
التصاميم والتقنيات واستراتيجيات إعداد التقارير في تعليم الجغرافيا: مراجعة لأساليب البحث:
يتم الانتهاء من مجموعة متنوعة من الأبحاث ونشرها في تعليم الجغرافيا. الغرض من هذه المقالة هو تقديم لمحة عامة عن الأنواع المختلفة للمنهجيات وتصميمات البحث والتقنيات التي يستخدمها باحثو تعليم الجغرافيا. بتحليل ثلاث مجلات تعليم جغرافيا، وجدنا 191 مقالة بحثية منشورة حول تعليم الجغرافيا، منها 55 مقالة تستخدم a
التصميم الكمي، استخدم 65 تصميماً نوعياً، واستخدم 71 طرقاً مختلطة.
يسلط هذا المقال الضوء على مقالات محددة لتقديم أمثلة حول كيفية إجراء مجموعة متنوعة من تقنيات الأساليب الكمية والنوعية والمختلطة وعرضها في الأدبيات.
يتمثل المضمون الضمني لهذه المقالة في تزويد الباحثين في مجال تعليم الجغرافيا بالإرشادات عند الإبلاغ عن نتائج البحث في محاولة لتعزيز قابلية التكرار والبحث الطولي.
يستفيد تعليم الجغرافيا من جميع أنواع التصاميم والتقنيات المنهجية، كل منها يخدم غرضاً مختلفاً بناءً على استفسارات الأفراد وأسئلة البحث.
الكلمات الدالة
تصميم البحث؛ بحوث تعليم الجغرافيا؛ بحث كمي؛ البحث النوعى؛ البحث بالطرق المختلطة؛ منهجيات